Помощь
Контакты
Вернуться на сайт
Авторизация
Рус
Центр педагогического мастерства
Открыть меню
Каталог
Методическая литература
Педагогический диалог
СДО
Оплата
Доставка
FAQ
`
0 шт
Магазин
Каталог
Методическая литература
Категории
Методическая литература (146)
Педагогический диалог (26)
СДО (0)
Методическая литература
Скачать каталог товаров
Обновление содержания среднего образования (15)
Мониторинговые исследования (0)
Международное сотрудничество (8)
В помощь учителю (105)
В помощь руководителю школы (18)
30 пилоттық мектеп мұғалімдерінің қысқа мерзімді жоспарлар жинағы: сауат ашу
900 тнг
30 пилоттық мектеп мұғалімдерінің қысқа мерзімді жоспарлар жинағы: дүниетану
700 тнг
Сборник краткосрочных планов учителей 30-ти пилотных школ: русский язык
400 тнг
30 пилоттық мектеп мұғалімдерінің қысқа мерзімді жоспарлар жинағы: бейнелеу өнері, еңбекке баулу, дене шынықтыру, музыка, өзін-өзі тану
1000 тнг
Lesson study: the theory of use and application
700 тнг
Руководство для учителей по реализации подхода Lesson Study
460 тнг
Диалогическое обучение на уроках технологии
100 тнг
Делясь международным опытом: сборник мастер-классов тренеров-консультантов ЦПМ (издание1)
2700 тнг
Делясь международным опытом: сборник мастер-классов тренеров-консультантов ЦПМ (издание2)
2100 тнг
Мектепті басқарудағы жаңаша көзқарас
410 тнг
Мектепті дамытуды жоспарлау жөніндегі нұсқаулық
1800 тнг
Как руководителю развить лидерские навыки
400 тнг
School Self-Evaluation
830 тнг
Как разработать эффективный план развития школы
350 тнг
Мектептегі тәжірибені тиімді жоспарлау
400 тнг
Өзара бағалау жүргізу арқылы мектеп басшылары портфолиосының сапасын арттыру
320 тнг
Мектеп басшысы қызметіндегі эвалюациялау үдерісі
440 тнг
Развитие навыков оценивания у руководителей школ
300 тнг
Педагогикалық шеберлік орталығы Кембридж университетінің Білім беру факультетімен бірлесіп әзірлеген Қазақстан Республикасы педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттыру курстарының деңгейлі бағдарламасына арналған глоссарий (чб)
1090 тнг
Саморегуляция в учебной деятельности младших школьников: диагностика и развитие
380 тнг
Педагогикалық шеберлік орталығының Деңгейлі бағдарлама бойынша біліктілікті арттыру курстарынан оқудан өткен мұғалімдердің шеберлік сабақтарының жинағы (1-деңгей)
900 тнг
Назарбаев Зияткерлік мектептері мұғалімдерінің шеберлік сабақтарының жинағы
1200 тнг
Педагогикалық шеберлік орталығы тренерлерінің шеберлік сабақтары жинағы
600 тнг
Іс-әрекеттегі зерттеу
1000 тнг
Как улучшить практику преподавания. Практическое пособие для тренера уровневых программ
350 тнг
Педагогикалық шеберлік орталығының деңгейлі бағдарламасы бойынша біліктілікті арттыру курстарынан оқудан өткен мұғалімдердің шеберлік сабақтарының жинағы (2-деңгей)
1400 тнг
Методические рекомендации по написанию рефлексивных отчетов и подготовке презентационной речи
510 тнг
Методические рекомендации по организации PLC – профессиональных сообществ обучающих
330 тнг
Системно-деятельностный подход: теория и практика реализации
900 тнг
Сараптамалық құралдар жинағы. 2 шығарылым. Коучинг тәжірибесін бақылау карталары
300 тнг
Основы дидактики
3400 тнг
Повышение учебной мотивации учащихся на уроках информатики
590 тнг
Руководство для тренера по организации и проведению тренинга в рамках программ повышения квалификации педагогических кадров и руководителей общеобразовательных организаций Республики Казахстан
480 тнг
Педагогикалық шеберлік орталығының деңгейлі бағдарламасы бойынша біліктілікті арттыру курстарынан оқудан өткен мұғалімдердің шеберлік сабақтары жинағы (1-деңгей)
900 тнг
Сборник мастер-классов тренеров центра педагогического мастерства
600 тнг
Педагогикалық шеберлік орталығының деңгейлі бағдарламасы бойынша біліктілікті арттыру курстарынан оқудан өткен мұғалімдердің шеберлік сабақтарының жинағы (3-деңгей)
500 тнг
Исследование урока (lesson study): от «а» до «я»
320 тнг
В помощь тренеру: из опыта обучения и планирования занятий
330 тнг
Рефлексия на уроках
390 тнг
«Сабақты зерттеу» әдісін оқыту үдерісіне ендіру тәжірибесінен: тәжірибелік әзірлемелер жинағы
810 тнг
Сабақты зерттеуді қалай сапалы жүргізуге болады
330 тнг
Сборник практических разработок: опыт учителей, прошедших обучение в рамках уровневых программ повышения квалификации. Часть 1. Карты мышления по русскому языку
390 тнг
Сборник практических разработок: опыт учителей, прошедших обучение в рамках уровневых программ повышения квалификации. Часть 2. Карточки-конструктор урока
430 тнг
Сборник стратегий поразвитию критического мышления: из опыта работы учителей Назарбаев Интеллектуальных школ
520 тнг
Сыншы дос
500 тнг
Сыныпта сындарлы әңгімені ынталандыратын стратегиялар
340 тнг
Технология создания эффективной презентации: рецепт «вкусной» презентации по-домашнему (чб)
830 тнг
Түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру
350 тнг
Уровневые программы повышения квалификации педагогических кадров Республики Казахстан. Теория. Практика. Размышления. Выпуск 1
1020 тнг
Формативное (формирующее) оценивание
480 тнг
Программные средства Sparkol, Chroma Key, Screen Cast для создания электронных ресурсов к уроку
1150 тнг
Cоздание коллаборативной среды в процессе обучения на курсах повышения квалификации педагогических работников по уровневым программам
1400 тнг
Как провести эффективный коучинг в школе
510 тнг
Комплексный мониторинг практики учителей: подходы, методы и инструменты
670 тнг
Коучинг: жоспарлау және тиімділікті бағалау
440 тнг
Көшбасшылықты дамыту құралдары: ынталандыру және кері байланыс
390 тнг
Мәтінмен жұмыстың тиімді тәсілдері
450 тнг
Менторинг в профессиональном развитии педагогов: теория и практика
570 тнг
Развитие навыков обучения у педагогов
460 тнг
Біліктілігін арттыру курстарынан өткен мұғалімдер арасында конкурс өткізу туралы әдістемелік сынымдар.
1000 тнг
Қазақстанның физикалық географиясы пәні бойынша Б.Блум таксономиясына сәйкес жаттығулар мен тапсырмалар (чб)
1130 тнг
Коучинг сессиясын жоспарлау: коучинг құралдары және оның тиімділігін бағалау
400 тнг
Лидерские качества учителя: направления и пути формирования
820 тнг
Критерии эффективной командной работы
460 тнг
Ментальные карты как инструмент структурирования информации (чб)
380 тнг
Командалық оқыту: тренерлік жұмыс тәжірибесінен
330 тнг
Мұғалімдердің рефлексиялық дағдыларын дамыту жолдары
380 тнг
Рефлексия – мұғалімнің оқыту және оқу тәжірибесін жетілдіру құралы
330 тнг
Сындарлы оқытуды жүзеге асыру арқылы нәтижелі білімге қол жеткізу
460 тнг
Тиімді сұрақтар арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту
500 тнг
Инжиниринг процесса обучения по предмету «История» согласно таксономии Б. Блума
380 тнг
Тиімді кері байланыс беру дағдысының әдістері
340 тнг
Организация работы сетевого сообщества с использованием сервисов google
370 тнг
Виртуальное методическое объединение
380 тнг
Инструменты для проведения контроля знаний
300 тнг
Оқытудағы интербелсенді әдіс-тәсілдер (цв)
3930 тнг
Руководство для учителей по реализации коучинга и менторинга
380 тнг
Методические рекомендации по подготовке тренингов на темы «лидерство и менеджмент», «школьная культура»
370 тнг
Методические рекомендации по использованию программы ms excel при определении валидности тестовых вопросов
320 тнг
Методические рекомендации по написанию рефлексивных отчетов для слушателей курсов второго (основного) уровня
400 тнг
Среднесрочное планирование: вызов, осмысление, рефлексия
700 тнг
Сыныпта оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау
380 тнг
Теоретико-методические основы формирования и организации сетевого сообщества учителей
480 тнг
Формативное оценивание: само- и взаимооценивание
340 тнг
Lesson study: өзінің сабағын зерттеумен айналысқысы келетіндер үшін
500 тнг
Развитие профессиональных навыков педагогов
700 тнг
Развитие рефлексивных навыков учителя
400 тнг
Педагогикалық шеберлік орталығы Кембридж университетінің білім беру факультетімен бірлесіп әзірлеген біліктілікті арттыру бағдарламаларына арналған глоссарий (чб)
950 тнг
Сборник материалов по проектированию работы координаторов Ведущих школ
510 тнг
Саморегуляция в учебной деятельности младших школьников: диагностика и развитие
380 тнг
Оқытудағы интербелсенді әдіс-тәсілдер (чб)
1230 тнг
Технология создания эффективной презентации: рецепт «вкусной» презентации по-домашнему (цв)
2660 тнг
Педагогикалық шеберлік орталығы Кембридж университетінің Білім беру факультетімен бірлесіп әзірлеген Қазақстан Республикасы педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттыру курстарының деңгейлі бағдарламасына арналған глоссарий (цв)
3510 тнг
Педагогикалық шеберлік орталығы Кембридж университетінің білім беру факультетімен бірлесіп әзірлеген біліктілікті арттыру бағдарламаларына арналған глоссарий (цв)
3040 тнг
Ментальные карты как инструмент структурирования информации (цв)
1050 тнг
Қазақстанның физикалық географиясы пәні бойынша Б.Блум таксономиясына сәйкес жаттығулар мен тапсырмалар (цв)
3630 тнг
Как провести качественное Исследование урока
340 тнг
Хочу спросить, или Развитие у учащихся навыков постановки вопросов
340 тнг
Сабақты зерттеу (Lesson study): А-дан Я-ға дейін
330 тнг
Заманауи мектепті басқару ерекшеліктерi
330 тнг
«Төңкерілген оқыту» әдісін оқыту үдерісінде тиімді қолдану
350 тнг
Организация проектно-исследовательской деятельности студентов вуза
370 тнг
Постановка исследовательского вопроса в рамках реализации исследования
370 тнг
Практическое руководство по проведению исследования в действии (использование метода Lesson Study)
370 тнг
Формативное оценивание в обучении: SMART-цели и критерии успешности
370 тнг
Тиімді сұрақтар қою арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту
380 тнг
Бастауыш сынып оқушыларының оқу жетістіктерін бағалау ерекшеліктері
390 тнг
Lesson Study: для желающих заниматься исследованием своего урока
400 тнг
Оқу үдерісінде саралап оқытудың әдіс-тәсілдері
400 тнг
100 методов активного обучения
410 тнг
Сабақтағы оқу әрекеттерінің нәтижелерін бағалау
410 тнг
Lesson Study: өз сабағын зерттегісі келетіндер үшін
430 тнг
Учебные цели согласно таксономии Б. Блума
440 тнг
Межкультурная коммуникация при обучении английскому языку: методические рекомендации
450 тнг
Мұғалім тәжірибесіндегі іс-әрекеттегі зерттеу
480 тнг
Разминки для тренингов. Книга I. Активаторы, энергизаторы, ледоколы
480 тнг
Проблемно-ориентированное обучение (PBL) на уроках в школе
480 тнг
Разминки для тренингов. Книга 2. Гимнастика для ума
490 тнг
Жоба жұмысы: қалай? неге? не үшін?
540 тнг
Заманауи сабақты жоспарлау бойынша әдістемелік ұсыныстар
570 тнг
Сыни ойлауды қалай дамытуға болады
590 тнг
Табысты сабақ құрылымы
620 тнг
Тыңдалым және айтылым дағдыларын қалыптастырушы бағалау құралдары
630 тнг
Халықаралық ынтымақтастық: есімнама
1400 тнг
SHARING INTERNATIONAL EXPERIENCE Collection of articles of the trainers-consultants of the Center of Excellence
2700 тнг
Практическое пособие по кооперативному обучению
1600 тнг
Международный опыт подготовки педагогических кадров (2 издание)
500 тнг
Международный подход к системе оценивания (Великобритания, США, Сингапур и Новая Зеландия)
900 тнг
Мектептегі практика кезеңінде курс қатысушыларымен жұмыс жүргізу бойынша тренерлерге арналған әдістемелік ұсынымдар
1400 тнг
Менеджмент и лидерство в образовании
390 тнг
Формирование концепции менторинга: передовой опыт в образовательной деятельности
480 тнг
Предмет «Глобальные перспективы» как средство развития навыков 21 века (чб)
870 тнг
Эффективность использования вопросов высокого порядка по предметам гуманитарного цикла
700 тнг
Проектная работа: как? почему? для чего? (чб)
540 тнг
Образцы составления дескрипторов к заданиям
370 тнг
Методические рекомендации по организации учебного процесса в первом классе (из опыта Назарбаев Интеллектуальных школ)
610 тнг
Развитие дивергентного мышления педагогов
350 тнг
Қалыптастырушы танымдық кері байланыс түрлерін ұйымдастырудың тиімді жолдары
400 тнг
Орта білімді жаңарту мәнмәтінінде мақсаттардың, мүмкіндіктер мен оқу тапсырмаларының триангуляциясы
350 тнг
Развитие письменных навыков учащихся через приемы критического мышления: из опыта работы
550 тнг
Развитие рефлексивных навыков учителя начальных классов
350 тнг
Проектная работа: как? почему? для чего? (цв)
1690 тнг
Тілдік дағдыларды дамытуда мәтінмен жұмыстың тиімді тәсілдері
380 тнг
Менталды карта - сабақты талдаудың тиімді тәсілі
400 тнг
Тиімді кері байланыс: мазмұны, құрылымы, түрлері
480 тнг
Основы дифференциации преподавания и обучения в современной школе
670 тнг
Показать ещё
Популярное
Практический опыт формирования и развития оценочных умений у школьников
Формирование навыков саморегуляции у учащихся
Предмет «Глобальные перспективы» как средство развития навыков 21 века (цв)
Журнал "Педагогический диалог" № 1 (2016 год)
Журнал "Педагогический диалог" № 3 (2016 год)
Журнал «Педагогический диалог» № 4 (2016 год)
Журнал «Педагогический диалог» № 1 (2017 год)
Журнал «Педагогический диалог» № 2 (2017 год)
Журнал «Педагогический диалог» № 2 (2016 год)
Журнал «Педагогический диалог» № 4 (2015 год)
Журнал «Педагогический диалог» № 3 (2015 год)
Журнал «Педагогический диалог» № 2 (2015 год)
Журнал «Педагогический диалог» № 1 (2015 год)
Журнал «Педагогический диалог» № 4 (2014 год)
Журнал «Педагогический диалог» № 3 (2014 год)
Журнал «Педагогический диалог» № 2 (2014 год)
Журнал «Педагогический диалог» № 1 (2014 год)
Журнал «Педагогический диалог» № 4 (2013 год)
Журнал «Педагогический диалог» № 3 (2013 год)
Журнал «Педагогический диалог» № 2 (2013 год)
