Центр педагогического мастерства

Важная информация по входу на портал

Регистрация
Забыли свой пароль?




feed seneder picture
Асхат Алимов
0
0

Оқуды қызықты жасау

Парта, сынып, мектеп ауқымынан шығу   Балаларға қозғалыс ұнайды. Өйткені қыз-қыз қайнаған ішкі энергия оларды еш тыныш отырғызбай, үнемі қозғалысқа жетелейді. Балаға мұқият назар аударып, оны сырттай зерттеңізші: ол де бір минут ересек адамдардай тапжылжымай отыра алмайды. Тіпті кітап оқу ...
feed seneder picture
Асхат Алимов
0
342

Сабақты зерттеу (Lesson Study)

«Сабақты зерттеу» әдісі: Тошия Чичибу идеяларын тәжірибеде қолдану-2
Нені бақылаймыз? Әрине, зерттеу тақырыбына сәйкес  («Оқушылардың тыңдау мәдениетін жақсарту жолдары») оқушылардың мұғалімді, бірін-бірі, ұсынылған аудио не видеожазбаны қалай тыңдайтынын бақылаймыз. Оқушылардың тыңдалымы...
feed seneder picture
Асхат Алимов
1
187

Сабақты зерттеу (Lesson Study)

«Сабақты зерттеу» әдісі: Тошия Чичибу идеяларын тәжірибеде қолдану   «Сабақты зерттеу» әдісін мектепте былай да ұйымдастыруға болады. Бұл жерде мен жапон ғалымы Тошия Чичибумен әңгімелескенде туындаған идеяларды қолдануды ұсынамын.   1. Шағын топтарға бірігу. Алдымен әдеттегідей мектептегі...
feed seneder picture
Асхат Алимов
0
103

Ата-аналармен жұмыс жасау түрлері

Ата-аналарды сабақтарға қатыстыру
Ата-аналармен жұмыс жасаудың мынандай нысанын қолданған тиімді болар: оларды өз сабақтарымызға қатыстыру (http://pedsovet.su/publ/72-1-0-2641). Анда-санда ата-аналар үшін ашық сабақ өткізіп отырған жөн. Олар бұл сабақта мұғалімнің жұмысын «ішінен» көріп, ...
feed seneder picture
Асхат Алимов
0
117

Ата-аналармен жұмыс жасау түрлері

Ата-аналармен жұмыс жасаудағы «танымдық диссонанс»

«Таным таңғалудан басталады» деген екен Сократ 2500 жыл бұрын. Жан Пиаженің «танымдық диссонансы» да осыны меңзейді: үйреншікті, қалыпты жағдайдан, комфорт аймағынан шыққанда ғана адамда білуге, тануға, даму мен өзгеруге деген ынта пай...
feed seneder picture
Асхат Алимов
0
234

Тәлімгерлік жұмысын ұйымдастыру

Тәлімгерлік туралы   Мұғалімнің тұрақты түрде үйренуі керектігін бәріміз де мойындадық: күнделікті, жатпай-тұрмай, жүйелі әрі шынайы түрде. Кәсіби біліктілікті арттырудың мынандай түрлері бар: - өздігімен (кітап оқу, іздену, дербес зерттеулер жүргізу, т.б.),  - құжаттармен жұмыс жасау, - к...
feed seneder picture
Асхат Алимов
0
137

Оқушылардың ізденісі

Ізденіске ынталандыру   Есіме қазақ тілі мұғалімі Жамал апаймен бірлесе сабақ жоспарлағанымыз түседі. Тақырып: «Сөз таптары», қайталау сабағы. Екеуіміз де сабақ барысында оқушыларға мынандай сұрақтар қоюға болмайды деп шештік: - Қандай сөз таптары бар? - Негізгі сөз таптары қандай? - Көмек...
feed seneder picture
Асхат Алимов
0
157

Ата-аналар жиналысы

Ата-аналар жиналысын ұйымдастырудың бір үлгісі
Басында
1) Ата-аналарды «Сіздер өз балаларыңыз үшін ең мейірімді жансыздар! Балаларыңыз сіздердің жылы-жұмсақ сөздеріңізден ғана өседі!» деп мақтап-мадақтап алып,
2) көңілі марқайған ата-аналарға «Балаларыңызды қандай сөздермен мақтайсызда...
feed seneder picture
Асхат Алимов
0
177

Тапсырмалар мен сұрақтардың маңызы

Сабақта не маңызды: тапсырмалар мен сұрақтар ма, әлде әдіс-тәсілдер ме?   Сәуір айында маған Алматы қаласы мектептерінің біреуінен жас мұғалима келіп, мынандай өтініш білдірді: - Келесі аптада мектебіміздің бір топ мұғалімдері көрші мектепке барып, сол жерде таныс емес сыныптарда сабақ өтк...
feed seneder picture
Асхат Алимов
0
321

Оқушылардың бірін-бірі үйретуі

Оқушылардың бірін-бірі үйретуі  Оқушылардың бірін-бірі үйретуі – үйренудің ең тиімді амалдарына жатады. Бұл әдістің тиімділігі «Бефель» лабораториясының зерттеулері бойынша 90% құрайды, ал Джон Хэттидің метатанымдық зерттеулері бойынша ол үйрену мен оқуға жағымды ықпал жасайтын 800 факторл...