Наша команда
Оспанова Жанна Мамырхановна
Образование:
В 1994 году окончила филологический факультет Казахского государственного национального университета имени аль-Фараби
Специальность: Филолог. Преподаватель русского языка и литературы
Ученое звание: кандидат филологических наук Казахский государственный национальный университет имени аль-Фараби (2002)
Общий стаж: 26 лет
Научно-педагогический стаж: 11 лет
Квалификация:
Первая квалификационная категория
Научно-практические интересы:
Филология, коммуникативно-прагматическая лингвистика, психолингвистика, педагогика
Опыт научно-практической деятельности:
Защита диссертации по теме: «Структура диалогического текста: функциональный и прагматический аспекты»
Профессиональные навыки и умения:
Трудолюбие; работоспособность; дисциплинированность; ответственность; организованность; настойчивость; систематическое и планомерное повышение своего профессионального уровня
Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке:
В 1994 году окончила филологический факультет Казахского государственного национального университета имени аль-Фараби по специальности «Филолог. Преподаватель русского языка и литературы», имеет первую квалификационную категорию. Кандидат филологических наук.
Прошла курсы обучения тренеров в рамках уровневых программ повышения квалификации педагогических кадров Республики Казахстан, разработанных Центром педагогического мастерства совместно с Факультетом образования Кембриджского университета по третьему (базовому), второму (основному) и первому (продвинутому) уровням.
- В 2014 году прошла курсы повышения тренеров ЦПМ в Кембриджском университете (Великобритания) «Профессиональное развитие тренеров».
- В 2014 году прошла курсы Международной школы бизнес-тренеров ICBT «Методы тренинга. Управление групповой динамикой» в г. Астана.
- В 2015 году прошла курсы повышения учителей языковых дисциплин по внедрению критериального оценивания, организованных ЦПМ АОО НИШ совместно с факультетом образования Кембриджского университета в г.Астана.
Публикации:
- Обучение коллег: коучинг и менторинг. - Информационно-методический журнал «Педагогический диалог». - Астана, 2015. - № 3 (13). – С.104 -114.
- Лидерство в образовании как один из наиболее современных подходов к управлению школой. - Взаимодействие лингвоэкологии и языкового поведения этносов в казахстанском полиэтническом обществе: материалы круглого стола и семинара-конференции (2-5 окт. 2015 г.) / Отв. ред. М.Б. Нуртазина.– Астана: ЕНУ им. Л.Н. Гумилева, 2015.
- Обновление содержания образования как одно из условий реализации новых подходов в школе. Materials of the international scientific and practical conference «Conduct of modern science – 2015». – Sheffield Science and Education Ltd, 2015.
- Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках. – Materials of the international scientific and practical conference «Conduct of modern science – 2015». – Sheffield Science and Education Ltd, 2015. – С.74.
- Одаренные дети: выявление и создание условий для развития. – Сборник материалов международной научно-практической конференции «Инновации в образовании: Поиски и решения». – Астана, 2015. – С.428-431.
- Развитие метапознавательных навыков как ключ к успешному обучению Информационно-методический журнал «Педагогический диалог». – Астана, 2016. – С.98-117.
- Оспанова Ж.М. Рефлексия на уроке: методические рекомендации / Ж.М. Оспанова. – Астана: АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» Центр педагогического мастерства, 2016.
